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语文S版)《蒲公英的梦》小学四年级上册PPT

  (语文S版)《蒲公英的梦》小学四年级上册PPT_语文_小学教育_教育专区。小学语文s版四年级上册 ? 蒲公英:别名“黄花地丁”。 菊科。多年生草本,全株含 有白色乳汁. 果实成熟时外形 像白色绒球,有毛的果实可 随风飞散。分布于我国华东、 华北、东北等地;朝鲜、苏 联也

  小学语文s版四年级上册 ? 蒲公英:别名“黄花地丁”。 菊科。多年生草本,全株含 有白色乳汁. 果实成熟时外形 像白色绒球,有毛的果实可 随风飞散。分布于我国华东、 华北、东北等地;朝鲜、苏 联也产。为常见的野生植物。 中医学上以全草入药,性寒、 味甘苦,功能清热解毒,主 治乳痈肿痛、疔毒等症。现 用治咽炎、急性扁桃体炎等。 嫩株可作猪饲料。一般在4月 中旬成熟。 蒲公英简介 遇 污 操 蒲 废 迫 咳 (遭遇) (遇见) (污染) (污水) (做操) (体操) (蒲公英) (蒲扇) (废气) (作废) (迫使) (强迫) (咳嗽) (止咳) 嗽 聋 源 啸 (咳嗽) (干嗽) (聋哑) (聋子) (水源) (源头) (呼啸) (虎啸) 用身体的某一部位在自己身上写字。 用手指在身体的任何部位写字。 (如同桌身上)后背、手心、手背、大腿上写字,要让同学感觉一 下你写的什么字,说对为止。 梦 遭 恼 遇 迫 污 饮 操 梦乡 烦恼 饮料 遭遇 蒲公英 咳嗽 呼啸 体操 水源 污染 废气 迫不及待 震耳欲聋 不偏不倚 愁眉苦脸 朗读下列句子,注意读准生字词。 1. 深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰,揉揉惺忪的眼睛,赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英身旁 驶过。 5. 还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫声,从她身旁呼 啸而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来,不偏不倚 砸在蒲公英的身上。 7. 住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊声,呼吸 呛鼻子的废气,喝有怪味的酸雨。 词语解释 ? 恬静:安静;宁静;环境优雅。 ? 愁眉苦脸:皱着眉头,哭丧着脸。形容愁苦的神 色。 ? 呼啸:指发出高而长的声音。 ? 迫不及待:急切地不能等待。 ? 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快要震聋了。 ? 不偏不倚:形容不偏不歪,正中目标。 ? 遭遇:碰上,遇到的事情(多指不幸的事。) ? 污染:沾染上或混入有害物质(本课指使水源沾 染上有害的物质)。 你会用下列的词语造句吗? 愁眉苦脸— 我看到蒲公英愁眉苦脸的样子,我 心中也难过。 震耳欲聋— 飞机的马达发出震耳欲聋的响声。 迫不及待— 我迫不及待地想把我获奖的消息 告诉从远方回来的妈妈。 理清思路 ? 第一部分(第1-6自然段):写了一株蒲公英在即将开花的 前一夜,担心得睡不着觉。(开花前) ? 第二部分(第7-10自然段):写了蒲公英开花了,但是在 开花的第一天,它为自己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希 望生活在美丽的环境中。(开花后) ? 第三部分(第11自然段):写了蒲公英梦见自己住在美丽的 大草原里。(梦想、希望、向往、憧憬) 课文是按照时间顺序来写的。 课文哪个自然段写的是蒲 公英的梦?把课文中相关的内 容找出来读一读。 蒲公英很快进入梦乡。她梦见 自己住在美丽的大草原里,太阳笑 嘻嘻地在天空看着她,微风带着她 做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞 来飞去,她快乐地笑了。 梦中的蒲公英是( 快乐 )的? 蒲公英很快进入梦乡。她梦见 自己住在美丽的大草原里,太阳笑 嘻嘻地在天空看着她,微风带着她 做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞 快乐地笑了 来飞去,她快乐地笑了。 (真是太美了!我好想生活在这 里!) 蒲公英很快进入梦乡。她梦见 自己住在美丽的大草原里,太阳笑 嘻嘻地在天空看着她,微风带着她 做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞 快乐地笑了 来飞去,她快乐地笑了。 现实中的蒲公 英快乐吗? 蒲公英为什么担心开不出漂亮的花? 三个月前,我不小心降落在街心 公园的草坪上。住在这里,我好难受 哇!要听汽车的叫喊声,呼吸呛鼻子 的废气,喝有怪味的酸雨。我担心明 天开不出漂亮的花。 城市饱受着噪音、废气和有 腐蚀作用的酸雨等恶劣环境 的污染。 “哈,开花了!真 的开花了!”蒲公英看 着嫩黄色的花,兴奋极 了,迫不及待地想把这 个好消息告诉椰子树伯 伯。 ?蒲公英有哪些不幸遭遇呢? 不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲 公英身边驶过,喷出一股黑烟,呛得她真咳嗽, 嫩黄色的花瓣也被弄脏了。 不符和环保的、该 报废的汽车是环境污 染之一。 还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫 声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落她 的花瓣。 说明人类没有环 保意识,随地乱扔废 弃物。 地上一只空饮料罐,被汽车轮子碾得飞了 起来,不偏不倚,砸在蒲公英的身上。“啊!” 蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。 层层叠加读 不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲 公英身边驶过,喷出一股黑烟,呛得她真咳嗽, 嫩黄色的花瓣也被弄脏了。 还有一辆汽车 ,发出震耳欲聋的叫声,从她 增强环保意识, 身旁呼啸而过 , 差点儿震落她的花瓣。 保护家园 地上一只空饮料罐,被汽车轮子碾得飞了 起来,不偏不倚,砸在蒲公英的身上。“啊!” 蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。 面对这些不幸遭遇,蒲公 英忍不住伤心地哭了。如果你 是椰子树伯伯,你打算怎样安 慰她呢? “蒲公英,别难过,我们居住的环境虽然差些,但慢 慢会变好的。”(椰子树) 蒲公英的这番话表达了她的美好愿望。 “椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音, 不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环 境中吗?” (蒲公英) 说明人类今天已经有了环保意识。 “你说得对,人们也已意识到了,越来越重视环保了。 你累了一天,早点儿睡吧!” (椰子树) 要想改善环境,就必须加强环保意识, 做到不排废气,不制造噪音,不污染水源, 不乱扔垃圾...... 蒲公英对我们人类提出什么建议和要求? ? ? ? ? ? “如果人们不乱排放废气,不制造噪音, 不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以 生活在美丽的环境中吗?” 1.运用了什么修辞手法? 反问 2.谁能将它改为陈述句。 如果人们不乱排放废气,不制造噪音, 不污染水源,不乱扔垃圾,我们就可以生 活在美丽的环境中。” 如果你是蒲公英你想生活在 什么环境中呢? ? 如果我是蒲公英,我想居住在( 谁会仿写句子 ) 我们只有一个地球,我们只有一 片蓝天,我们只有一个属于自己的家 园。保护环境从现在就行动起来,从 自我做起。不要让地球上剩下最后一 滴水是我们自己的眼泪,不要让地球 上剩下最后一片绿叶是我们盘中的食 物。 假如蒲公英的生活环境 一夜之间改变了,请同学们 大胆发挥想象,续编故事。 第二天,蒲公英从梦中 醒来了,她惊喜地发现…… ? 第二天一大早,蒲公英从甜 甜的梦中醒 来,她伸了伸懒腰, 打了个哈欠,揉了 揉惺忪的眼睛, “咦,天怎么都亮 啦?”往常从 来都是天还没有亮就被汽 车那震 耳欲聋的喇叭声吵醒了,可今天 却舒舒服服地睡了个大懒觉,这 是怎么回事啊?蒲公英四处张望。 ? “呵呵,瞧那儿!”蒲公英耳边想起了椰 子 树伯伯的声音,蒲公英定睛一看,只 见不远处立 了一块大牌子,上面写 着“开车慢一点,安全多 一点,噪音少 一点!”原来如此,蒲公英开心地 点点 头,看看红红的太阳,蒲公英觉得口渴 了, 正在这时,一滴清凉的水落在蒲公 英的花瓣上, 好甜啊,紧接着,更多清 凉的水落了下来,她抬 起头,原来是一 群可爱的孩子正拿着水壶在那浇 水呢, 一张张小脸在阳光下绽放出美丽的笑 颜, 蒲公英大口大口地喝着,旁边的小 草喝足了水, 便挺起了腰姿,随着春风 做起来柔软体操。蒲公 英仰起头,看了 看天空,啊,天真蓝啊!红彤彤 的的太 阳照得她全身暖洋洋的,“真希望天天 这 么美啊!”“一定会的,人们已经意识到 环境的重 要性了,所以,我们生活的地 方一定会越来越美 丽的!”椰子树伯伯说完,周围的小花小草都开 心地笑了。

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